QCBS Student Network

A number of communication tools were put in place by the QCBS to facilitate student networking, to promote sharing of information and skills and to support the involvement of students within the QCBS. The main tools are detailed below.

The QCBS Student Networking Platform allows you to find, through a formatted list of keywords, other student members who share common scientific interests, expertise or skills, or who possess expertise that could be useful to you. http://qcbs.ca/resources/student-network/

For example, if you need advice for identifying plants, you can choose this keyword in the list and a list of students who have selected this skill in their student form will appear. You will then have the possibility to contact those students by email.

This networking platform is then a tool of choice to put you in contact with students with particular skills or expertise relevant to biodiversity science. It can also be used to contact other students for organizing social events, meetings, etc.

In order to use this platform, you need to have a QCBS student profile, and it needs to be up-to-date. For any problems or suggestions related to this tool, please contact Guillaume Larocque (glaroc@gmail.com).

The Peer Review of Scientific Articles project aims to improve the quality of manuscripts before their publications through an assisted review by other QCBS students. A student who has written a scientific article can, before it's initial submission, contact other QCBS students with expertise or skills relevant to the content of the paper to ask them their input on the article in order to improve it.

To identify students most competent to revise your manuscript, the Student Networking Platform allows you to search for students with relevant skills or expertise and who have accepted to participate in the peer review program, and to contact them by email. When one or more students have accepted to revise your paper, you can then send the manuscript to them.

To avoid the leakage of unpublished data or text, the reviewing students accept to keep the content of the manuscript entirely confidential. Moreover, it is strongly recommended to include the supervisor of the reviewing student(s) in early communications to ensure transparency. It is also important that the manuscript author and reviewers agree to a deadline for sending reviews to avoid unnecessary delays.

If you wish to obtain more information concerning this student peer review project, don't hesitate to contact ?????

Le Beagle is a blog managed by QCBS students. QCBS members are invited to share their experiences, opinions or knowledge in relation to biodiversity science.

Feel like sharing your ideas or scientific adventures? Don't hesitate to create blog post on Le Beagle http://lebeagle.qcbs.ca/. Note that your post will appear after its approval by a moderator.

If you experience difficulties, please contact Gabrielle Trottier (gabrielle.trottier@mail.mcgill.ca), who will be happy to help.

Le CSBQ est aussi sur Facebook : https://www.facebook.com/groups/csbq.qcbs/?fref=ts ! En adhérant au groupe Facebook du CSBQ, vous serez rapidement et facilement informer des dernières actualités du CSBQ et des nouvelles avancées scientifiques en science de la biodiversité. Bien sûr, les étudiants sont aussi invités à y publier leurs actualités ! Ne tardez pas !

Le CSBQ possède un compte Twitter (https://twitter.com/csbq_qcbs) que vous êtes invités à suivre pour rester au courant des activités du Centre et pour voir des nouvelles, opinions ou offres d'emplois en lien avec la science de la biodiversité. Le réseau étudiant du CSBQ possède également un compte (https://twitter.com/Csbq_qcbs_stu) utilisé pour faire connaître les activités du réseau étudiant. On vous invite aussi à mettre le nom du compte (@csbq_qcbs_stu ou @csbq_qcbs) dans vos tweets à partir de votre compte personnel si vous voulez que votre message soit repartagé sur le réseau. Si vous voulez publier de l'information directement sur le compte Twitter du réseau étudiant, veuillez contacter ?????

Vous avez en tête des idées d'événements, de formations ou d'actions en lien avec les sciences de la biodiversité ? Le CSBQ accueille volontier toutes les initiatives favorisant le dynamisme de son réseau étudiant ! Pour vous aider à la création de votre initiative étudiante, les représentants étudiants du CSBQ dans votre géopôle sauront certainement vous conseiller : http://qcbs.ca/fr/a-propos/gouvernance/17867-2/#repr%C3%A9sentants.

Afin de favoriser les initiative étudiantes, le CSBQ a mis en place Prix d’Apprentissage et de Développement qui récompense les étudiants gradués et post-doctorants ayant apporté une contribution substantielle à la formation et l’expérience d’apprentissage des étudiants : http://qcbs.ca/fr/ressources/bourses-aux-etudiants/prix-dapprentissage-et-de-developpement-pad/. Si vous souhaitez (ou avez) créer des ateliers ou groupes d'apprentissage afin de partager vos connaissances et compétences en sciences de la biodiversité avec d'autres étudiants, votre candidature au Prix d’Apprentissage et de Développement est fortement encouragée !

Vous souhaitez mettre à jour votre profil étudiant mais avez perdu votre mot de passe ? Aucun problème ! La page de récupération de mot de passe vous permet facilement de le retrouver : http://qcbs.ca/fr/ressources/recuperation-de-votre-mot-de-passe-csbq/.

D'autres interrogations concernant le réseau étudiant du CSBQ ? Consultez la foire aux questions disponible ici : http://qcbs.ca/fr/ressources/guide-pour-les-membres-du-csbq/.