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atelier_comm [2018/01/26 13:28] sebastien.renaut |
atelier_comm [2018/03/05 11:45] (current) qcbs [Sites web sites utilisés pour préparer cette formation] |
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[[http://qcbs.ca/fr/|{{:logo_text.png?nolink&500|}}]] | [[http://qcbs.ca/fr/|{{:logo_text.png?nolink&500|}}]] | ||
- | Développé par : [[legagneuxt@gmail.com|Pierre Legagneux]], professionnel de recherche du CSBQ. Mise à jour par [[sebastien.renaut@gmail.com|Sébastien Renaut]] en Novembre 2017. | + | Développé par : [[legagneuxt@gmail.com|Pierre Legagneux]], professionnel de recherche du CSBQ. |
+ | Mise à jour par [[sebastien.renaut@gmail.com|Sébastien Renaut]] en Novembre 2017. | ||
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+ | Dernière mise à jour : 16 Novembre 2017 | ||
[[redaction_scientifique_CSBQ_fall_2017.pptx|Présentation PowerPoint - Novembre 2017]] | [[redaction_scientifique_CSBQ_fall_2017.pptx|Présentation PowerPoint - Novembre 2017]] | ||
- | Dernière mise à jour : 16 Novembre 2017 | + | |
===== Atelier de communication scientifique -- Communication écrite ===== | ===== Atelier de communication scientifique -- Communication écrite ===== | ||
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==== Résumé ==== | ==== Résumé ==== | ||
- | Vous avez terminé vos analyses, les résultats sont conformes (ou pas !) à vos hypothèses initiales et vous désirez publier vos résultats dans une revue scientifique ? Comment valoriser au mieux tout ce travail ? Cet atelier est orienté vers les jeunes chercheurs en début de carrière (principalement MsC et PhD) qui souhaitent améliorer leur capacité de rédaction de leur premier article scientifique. Différents aspects de la communication écrite seront abordés au cours de cet atelier: | + | Vous avez terminé vos analyses, les résultats sont conformes (ou pas !) à vos hypothèses initiales et vous désirez publier vos résultats dans une revue scientifique ? Comment valoriser au mieux tout ce travail ? Cet atelier est orienté vers les jeunes chercheurs en début de carrière (principalement MSc et PhD) qui souhaitent améliorer leur capacité de rédaction de leur premier article scientifique. Différents aspects de la communication écrite seront abordés au cours de cet atelier: |
* Éviter le syndrome de la page blanche | * Éviter le syndrome de la page blanche | ||
* Apprendre à préparer un bon brouillon – les étapes clefs | * Apprendre à préparer un bon brouillon – les étapes clefs | ||
* Comment faire travailler efficacement ses co-auteurs | * Comment faire travailler efficacement ses co-auteurs | ||
* Comment choisir la revue adéquate | * Comment choisir la revue adéquate | ||
- | * Comprendre le processus de peer-review | + | * Comprendre le processus de révision par les pairs |
* Comment publier vos résultats dans une bonne revue même lorsque N=1… ou comment toucher un auditoire plus large. | * Comment publier vos résultats dans une bonne revue même lorsque N=1… ou comment toucher un auditoire plus large. | ||
* Soumettre son premier papier: suivez les instructions ! | * Soumettre son premier papier: suivez les instructions ! | ||
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Voilà, vous pouvez soumettre en ligne (cela prend en général 1-2 heures) | Voilà, vous pouvez soumettre en ligne (cela prend en général 1-2 heures) | ||
- | ==== Comprendre le processus de peer-review ==== | + | ==== Comprendre le processus de révision par les pairs ==== |
Votre manuscrit va être revu par 2-3 arbitres et cela prend en général 2-3 mois... soyez patients mais dites vous que ce sont des chercheurs, professeurs, étudiants qui le fond "bénévolement" en plus de leur travail. | Votre manuscrit va être revu par 2-3 arbitres et cela prend en général 2-3 mois... soyez patients mais dites vous que ce sont des chercheurs, professeurs, étudiants qui le fond "bénévolement" en plus de leur travail. | ||
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====== Sites web sites utilisés pour préparer cette formation ====== | ====== Sites web sites utilisés pour préparer cette formation ====== | ||
+ | [[https://www.nature.com/articles/d41586-018-02404-4?utm_source=briefing-wk&utm_medium=email&utm_campaign=20180302&spMailingID=56106485&spUserID=MjcwNjIyMjc3MTI3S0&spJobID=1360321856&spReportId=MTM2MDMyMTg1NgS2|How to write a first class paper]]\\ | ||
http://www3.nd.edu/~pkamat/pdf/researchpaper.pdf\\ | http://www3.nd.edu/~pkamat/pdf/researchpaper.pdf\\ | ||
http://undsci.berkeley.edu/article/0_0_0/howscienceworks_02\\ | http://undsci.berkeley.edu/article/0_0_0/howscienceworks_02\\ |